22 августа 2015 года на аллее ул. Б. Хмельницкого прошла 55-ая районная выставка плодов и цветов посвященная юбилейным датам и событиям: - Год Литературы в России; - 70-летие Победы в Великой Отечественной войне; - Юбилей (55 лет) районной выставки цветов и плодов. При составлении нашей композиции были использованы следующие материалы: - цветочная композиция; - картина из бросового материала; - плоды; - скульптура. Наш детский сад принял участие в номинации «Год литературы», работа представлена в композиции сказки А.С. Пушкина «Сказка о золотой рыбке». Приняли участие воспитатели и дети всех групп:В группах «Тигрята» и «Смешарики» приняли активное участие родители, семья Красильниковых изготовила картину из дисков, а папа Алексея Любимова обеспечил доставку композиции до места, что говорит о взаимодействии педагогов с родителями. Выставка подарила педагогам, родителям и детям возможность пообщаться, творчески помыслить. Проведение таких мероприятий играет воспитательную роль для подрастающего поколения – «научит любоваться тем, что есть сегодня, беречь созданное трудом и любовью» исполнителей. Творческая работа нашего детского сада подарила зрителям возможность увидеть многие привычные вещи в совершенно необычных и неожиданных ракурсах. Несчетное количество снимков сделано посетителями выставки с нашей композицией. Мы с удовольствием приняли участие в выставке и уже планируем, как организовать экспозицию в следующем году! Очень важно, что на 55-ой выставке цветов и плодов было уникальное арт-пространство, в рамках которого воплотились наши фантазии, мечты в реальные работы.

Районная августовская конференция работников системы образования г. Челябинска состоялась 25 августа 2015 года в актовом зале МОУ СОШ № 24. В ней приняли участие руководители и специалисты образовательных организаций. Приглашены Глава Металлургического района Дмитрий Викторович Петров, Первый заместитель Главы Администрации Казанин Александр Иванович. На конференции были подведены итоги прошедшего учебного года, награждали лучших из лучших педагогов и работников сферы образования, чествовали молодых специалистов, выступили кадеты школы и в продолжении работа по секциям. Среди награжденных удостоена Грамотой Министерства Образования педагог нашего детского сада Светлана Ивановна

С 10 августа по 06 сентября 2015 года проводится Всероссийская операция по безопасности дорожного движения "Внимание - дети!" Наш детский сад тоже принимает участие и проводит различные мероприятия по профилактике безопасности дорожного движения. В группах МБДОУ обновлены уголки безопасности дорожного движения с выставкой тематической литературы по ПДД в книжных уголках на период проведения Всероссийской акции «Внимание, дети!». По плану организовать и провести: - день безопасности дорожного движения в МБДОУ под девизом «День знаний и Правил дорожного движения». - чтение художественной литературы, заучивание стихов; - занятие «Дорожная азбука со смешариками» для младших дошкольников с просмотром мультфильмов про правила дорожного движения; - викторину по ПДД для старших дошкольников; - вечер вопросов и ответов «Как избежать неприятностей на дороге?»; - игры по правилам дорожного движения на площадках групп детского сада; - демонстрацию родителям детского удерживающего устройства в автомобиле; - конкурс рисунков на тему «Добрая дорога детства»; - в дошкольных группах провести дидактические игры «Как ты знаешь правила дорожного движения?», сюжетно-ролевые игры «Путешествие по улицам района». - экскурсии к светофору, по улицам микрорайона; - продолжить работу с педагогами «За безопасность дорожного движения». Уважаемые родители, помните, что о правилах дорожного движения ребенку надо напоминать ежедневно, чтобы их соблюдение вошло в привычку. Следует обратить внимание детей на игру в мяч. Она может быть опасна как для пешеходов, так и для водителей. Не нарушайте ПДД сами, показывая этим дурной пример детям. И не жалейте времени - забирая из детского сада разъясняйте ребенку ПДД!

Здравствуйте!

Есть такие вещи, которые не нужно делать каждый день, но которые точно добавят ярких красок в ваше лето. Идеями мы с вами поделимся, а в результате - хорошее настроение и ощущение, что "лето прошло не зря!" :)

1. Водяные мячики из губок
Для изготовления таких мячиков лучше взять губки из целлюлозы, а не из поролона.

2. Огромные мыльные пузыри
Чтобы выдувать большие мыльные пузыри нужен специальный раствор (не всегда получается с первого раза):

• 1 литр дистиллированной воды (от качества воды зависит размер пузырей, чем мягче вода, тем больше пузыри, если нет дистиллированной, возьмите кипячёную);
• 250 мл. глицерина (обязательный ингредиент, продаётся в аптеке);
• 250 мл. "фейри" (подойдут шампунь или жидкое мыло, но лучше зелёный "фейри");
• 100 гр. сахара;
• 50 гр. желатина (если смесь застынет, её можно будет чуть-чуть подогреть).

Желатин поставьте набухать в небольшом количестве воды. Подогрейте, но не кипятите, добавьте сахар и размешайте. Воду подогрейте, чтобы была тёплой, добавьте желатин, глицерин и фейри. Хорошенько размешайте. Раствор обязательно сделайте заранее (пусть постоит ночь, например). Хранить можно сколько угодно.

Для выдувания вам понадобятся палочки с ворсистой верёвкой, можно сделать из "мохнатой" проволоки.

3. Песочный вулкан
Наверняка вы делали такой дома из пластилина. Но лучше это сделать на пляже, когда вы не боитесь, что лава прольётся на стол или на пол.

В центр вулкана поместите пластиковую бутылку с раствором уксуса или лимонной кислоты (можно добавить пищевой краситель, заполняйте примерно половину бутылки). Когда вулкан будет готов, чайной ложкой всыпайте в бутылку соду.

4. Ледяной кораблик
Чтобы мачта держалась, согнутую соломинку прикрепите ко дну стаканчика скотчем. Или сделайте мачту из зубочистки, тогда натяните сверху пищевую плёнку, чтобы зубочистка во время застывания воды держалась ровно.

5. Расчёска для песка
Сделайте такие "расчёски" из кусочков пластика (например, из разделочной доски, только берите новую).

6. Пиньята из воздушного шарика
Наполните воздушный шарик водой и проткните иголкой, веселье обеспечено!

7. Тент или шалаш
Какой ребёнок не любит строить домики? Помогите ему в этом!

8. Летний душ-поливалка
Сделать его можно из обычной пластиковой бутылки, а сколько радости принесёт он детям (особенно в жаркую погоду :) ).

9. Сделайте тортик из песка и цветов

10. Жидкий мел
Сделать его очень просто. А разбрызгивать дети умеют уже с двух лет.

Вам понадобится:

• холодная вода - 0.5 ст.
• крахмал - 0,5 ст.
• краситель - 3 капли.

Смешайте всё, перелейте в разбрызгиватель и можно рисовать!

Интересного лета!

Тигрята

100 способов занять ребёнка, пока мама работает
Светлана Петрова

Обратите внимание: ребёнок играет самостоятельно, но вы должны быть рядом! Вообще, самостоятельная игра начинается с игры рядом. Вы заняты, ребёнок занят своей игрой, но вы можете участвовать в его игре какими-то репликами, подсказками, или можете быть героем игры, который ушёл на работу. Но вы должны быть рядом. И это нормально, если ребёнку до 4-5 лет комфортнее играть, если вы в той же комнате.

1. Рисование (самый простой способ увлечь ребенка – это дать ему альбом, карандаши, фломастеры или краски. Для самостоятельного рисования очень удобно использовать рулон старых обоев, что обеспечит малышу пространство для полета фантазии.

2. Разукрашивание (приготовьте вместе с ребенком несколько заготовок с интересными ребенку картинками, можете скачать их в интернете)

3. Закончи/дополни рисунок (заранее готовим заготовки, где рисуем верхнюю половину рисунка, ребенок дорисовывает нижнюю, заготовки, на которых предлагаем ребенку добавить детали и т.д.). И есть масса готовых раскрасок.

4. Рисование фломастерами на старых дисках

5. Лепка из соленого теста

6. Лепка из пластилина (используйте подручные материалы, чтобы малыш мог проявить свою фантазию – крупные рельефные пуговицы, стержень шариковой ручки, расческу, колпачки от фломастеров, трубочки для коктейлей, семена деревьев и пр.)

7. Различные трафареты (животные, насекомые, птицы, игрушки, транспорт, буквы, цифры и пр. Также можно обводить свои ручки, чашку, блюдце и др. предметы на листе бумаги)

8. Разнообразные магниты (украшаем холодильник, рисуем цветы, прикрепляем рисунки, ходим по квартире – проверяем, что притягивается, что нет и т.д.)

9. Буквы (вырезаем из цветного картона буквы, рисуем им глазки, носик, ротик и даем ребенку; также можно дать ребенку магнитные буквы и магнитную доску, детки помладше с удовольствием выстраивают из них кружочки, цветочки и пр. фигурки, детки постарше – могут собирать словечки, сортировать на согласные, гласные и т.д.)

10. Старый журнал и безопасные ножницы (ребенок ищет и вырезает из старых журналов картинки на определенную тематику - машинки, людей, рыбки для аквариума и т.д.)

11. Коллаж (даем ребенку альбом, кисточку, клей, и он приклеивает вырезанные картинки на лист бумаги, создавая свой коллаж)

12. Дырокол (отлично если есть разной формы) и несколько листов бумаги. Полученные с помощью дырокола кружочки весело наклеивать на любую картинку – получается снег

13. Двусторонний скотч или любые подручные средства небольшого размера (можно приклеивать к листу бумаги кусочки пластиковых трубочек, различные камушки, ракушки, цветные картинки, можно наклеивать на скотч кусочки ваты или нитки)

14. Пазлы (разрезаем открытку на несколько частей, ребенок собирает пазл)

15. Блокнот и несколько упаковок с наклейками (или разрезанная на кусочки самоклеющаяся бумага)

16. Создаем свою книжку (разрезаем несколько листов формата A4, разрезаем пополам, скрепляем вместе с ребенком степлером – получаем импровизированную книжку. Даем ребенку цветные карандаши, и ребенок создает наполнение для книги – рисует картинки, буковки, делает надписи и т.д. Вечером можно подарить такую книжечку вернувшемуся с работы папе)

17. Коробочка с разноцветными прищепками (их можно цеплять к краю ведерка, отцеплять и складывать в любую емкость; можно вырезать из картона солнце и предложить ребенку прикрепить прищепки-лучики, вырезать ежика и прикрепить прищепки – иголки и т.д.; можно повесить импровизированную бельевую веревку и предложить развесить белье – носовые платочки или лоскуточки)

18. Коробочка с крупными пуговицами

19. Коробочка с крупными монетками

20. Коробочка с цветными скрепками

21. Коробочки с каштанами, шишками и декоративными камушками

22. Коробочка с разноцветными шнурками

23. Коробочка с безопасными украшениями (слингобусы, брошки, кулоны и т.д.)

24. Коробочка со старыми часами

25. Коробочка с ушными палочками

26. Коробочка с дырочками с сухими салфетками

27. Спичечные коробочки с безопасным сюрпризом в каждой (ластик, точилка для карандашей, каштаны, маленькие машинки и пр.)

28. Застегивание/расстегивание пуговиц (можно предложить ребенку одеть/раздеть любимую мягкую игрушку в рубашку с пуговицами)

29. Шнуровка ботинок

30. Ленточка и любые изделия, которые ребенок может на нее
нанизывать (макаронные изделия, крупные пуговицы и т.д. – получаются красивые бусики и кулончики)

31. Магнит, монетка и бумага (заранее покажите ребенку фокус – как двигать монетку через бумагу с помощью магнита)

32. Резиновая груша и комочки ваты (нажимаем на грушу и струей воздуха сдуваем комочки ваты или бумажки с любой поверхности)

33. Теннисный шарик и ракетка (теннисный шарик подвешиваем на леске в дверной проем и даем ребенку ракетку)

34. Подставка для карандашей (в картонной или пластиковой коробке делаем несколько круглых отверстий и даем ребенку коробочку с карандашами, ручками или старыми фломастерами)

35. Сортер (в картонной или пластиковой коробке делаем несколько отверстий разной формы и даем всевозможные безопасные предметы, которые можно туда проталкивать - каштаны, декоративные камушки, крупную гальку, колпачки от фломастеров, ластики и пр.)

36. Шпиндель для CD и кучка ненужных дисков

37. Горка (строим горку из гладильной доски или доски для пресса. Ребенок может съезжать с горки сам, может скатывать машинки или другой транспорт, мячики разного размера и цвета)

38. Боулинг (ставим на полу кегли или пластиковые бутылки или строим башню из кубиков, и предлагаем ребенку сбивать их мячиками и выставлять заново)

39. Старая мамина сумочка или косметичка с замочками и карманчиками. Желательно, чтобы в карманчиках было что-то интересное (старые визитки, дисконтные карты и т.д.)

40. Дорожный чемодан с замочками – тоже желательно с интересным содержимым

41. Старая клавиатура

42. Старая мышка

43. Большой калькулятор

44. Съемный замок и ключ

45. Вешалки и одежда, которую можно на них развешивать

46. Воронка и крупы или фасоль (например, можно пересыпать крупы в бутылочку, выкладывать из фасолинок дорожки и т.д.)

47. Миска с манкой или мукой и сито (можно вылавливать из “моря” – манки различные “сокровища” – макаронные изделия; на поддоне или в темной тарелке с манкой очень здорово рисовать пальчиками)

48. Кастрюли и крышки разных размеров, пластиковые контейнеры, дуршлаг, шумовка, лопатки и пр. кухонная утварь

49. Различные пластиковые стаканчики - разного цвета и формы, которые можно вставлять друг в друга, строить башни

50. Лоток для яиц и макаронные изделия (ребенок “готовит обед”, раскладывает по тарелкам и приглашает “гостей”). Под присмотром взрослого “ингредиентами” могут стать любые небольшие предметы - декоративные камушки, мозаика, каштаны и пр.

51. Фольга для запекания и небольшие предметы, которые можно в нее заворачивать

52. Мотки толстых ниток, пряжи (можно подготовить из картона формы змейки, гусеницы, рыбки и пр., нарисовать маркером глазки и ротик, и предложить ребенку наматывать разноцветные нитки на форму -
получаются веселые зверюшки. Можно просто наматывать толстые нитки или тонкие веревочки на катушки)

53. Бумажные снежки (ставим таз, веревкой проводим черту, и предлагаем ребенку забрасывать в таз “снежки” – мячики или скомканные листы бумаги. Хорошо, если комкать листы ребенок тоже будет сам)

54. "Мусорное" ведро (берем ведерко, размер зависит от времени, которое вы хотите освободить, и набиваем его заранее интересным “мусором”, чтобы было что разворачивать, раскрывать, доставать, рассматривать)

55. Гора одежды или постельного белья, в которой можно закопаться, поиграть в привидение и т.д.

56. Гора носочков (ребенок ищет пары, примеряет разные носки на разные ноги и т.д.)

57. Колготки и мячики или другие небольшие предметы, которые можно складывать в колготки

58. Дорожки и ручейки (из ленточек, поясов, ремней, туалетной бумаги, бумажных полотенец и пр. – прыгаем, бегаем, оббегаем и т.д.)

59. Островки (книжки с картонными страницами или подставки под горячее – ребенок раскладывает их на полу, перепрыгивает через них, рассаживает на них зверюшек и т.д. Можно обвести ножки малыша, вырезать и размножить – получатся веселые следы.)

60. Лабиринты (из веревки или резинки, натянутой между стульями)

61. Воздушные шарики (можно пинать шарики ножкой, дуть, чтобы они двигались, можно забрасывать шарики в кольцо, например, прикрепить к стене гимнастический обруч, и т.д.)

62. Строим домики (из кубиков дивана, гладильной доски, стульев, простыней)

63. Паровозик (несколько стульев ставим вагончиками, ребенок – в локомотиве, по вагончикам рассаживает игрушки)

64. Тоннель для транспорта (сворачиваем коврик и пускаем в тоннель машинки, автобуса и др. транспорт)

65. Театр (выдаем комплект маминой или папиной домашней или старой одежды, шляпы, старые солнечные очки, шарфы и пр., и ребенок экспериментирует с образами)

66. Животные (приделываем ребенку хвостик из пояса – играет в кошку, мышку, обезьянку и др.)

67. День рождения (ребенок надевает праздничные колпачки, берет праздничные дудки, воздушные шарики, усаживает гостей, расставляет им тарелочки, стаканчики с трубочками, салфеточки и пр. и играет в день рождения)

68. Шапка, шарфик, перчатки (играет в зиму)

69. Зонтики или дождевики (играет в осень)

70. Солнечные очки, панамки, шляпки, коврики (играет в лето)

71. Взрослая обувь (примеряет мамины туфли, папины кроссовки или сапоги старшего братика)

72. Фонарик (ищет предметы, показывает дорогу путешественникам, играет в сыщиков и пр.)

73. Детское (небьющееся) зеркало

74. Увеличительное стекло (играет в сыщиков или ученых)

75. Рюкзачки и полезное наполнение (веревка, походная фляжка или термос, карта, старые часы и пр.) – играет в путешественников

76. Одевание/раздевание мягких игрушек (ребенок берет свою одежду на разные сезоны, шарфики, очки, сумочку, панамки, заколки и пр. и собирает любимца на прогулку. Можно также дать ребенку пару памперсов и предложить самостоятельно надеть их на игрушек-малышей)

77. Старый микрофон – играет в поп-звезду

78. Старый фотоаппарат (играет в фотографа, путешественника или исследователя)

79. Подзорная труба (сворачиваем лист бумаги и заклеиваем, чтобы не разворачивался, играет в капитана)

80. Качели (привязываем слинг к турнику шведской стенки, получаем отличные качели для ребенка)

81. Больница (выдаем бинтик, пластиковые баночки для микстур, ложечку смотреть горлышко и т.д. – ребенок-доктор лечит пациентов-зверюшек или куколок)

82. Школа или садик (раздаем куклам-ученикам “тетрадки”- небольшие листики, ребенку - учителю/воспитателю - указку, ребенок проводит урок)

83. Магазин (в разных коробках можно организовать разные магазины – продуктовый, хозяйственный, магазин одежды и пр., наполняем товарами из подручных средств, запускаем посетителей – любимых домашних героев)

84. Автобус (из книжек, коробок или подставок под горячее создаем остановки, на крышке коробки возим пассажиров, на каждой остановке одни пассажиры выходят, другие заходят)

85. Коробки (буквально за 2 минуты старую коробку можно превратить в домик для кукол или зверюшек, гараж для машинок, кроватку для куклы или стиральную машинку)

86. Загрузка стирки (перед стиркой не спешите сами загружать белье в стиральную машинку – позвольте это сделать малышу. Вывалите белье на пол перед машинкой и оставьте его на какое-то время, он найдет чем заняться)

87. Вытираем пыль (дайте ребенку влажную цветную тряпочку и покажите, где можно похозяйничать, чтобы ваш труженик не помыл ваш ноутбук, мобильный телефон или мягкий диван)

88. Моем зеркала (а если мама еще разрешит сначала побрызгать на зеркала водичкой, восторгу ребенка не будет предела! При этом малыши могут очень долго любоваться собой в зеркало, строить разные рожицы, красоваться кефирными усами или примерять мамину шляпку)

89. Переливания (используем разного размера, цвета и формы емкости для переливаний)

90. Лейка (поливаем мочалку - “клумбу с цветами”, купаем машинки – автомойка и т.д.)

91. Рыбалка (с помощью шумовки вылавливаем рыбок из воды. В качестве рыбок можно использовать любые нетонущие предметы – шарики, яйца киндер-сюрпризов и т.д.)

92. Вдуваем, выдуваем воду через соломинки

93. Разноцветные шарики, наполненные водой

94. Рисование в ванной пеной для бритья

95. Кораблики из бумаги или ореховой скорлупы (показываем ребенку как создать ветер, подув на него, чтобы кораблик поплыл)

96. Что тонет, а что плавает? (даем ребенку тяжелые и легкие предметы для проведения эксперимента – какие предметы умеют плавать, а какие нет)

97. Водопад (ребенок пропускает воду через воронку и слушает шум “водопада”. Можно прорезать несколько дырок в пластиковой бутылке или даже проколоть полиэтиленовый мешок, и шум “водопада” заворожит ребенка минут на 15-20)

98. Стирка (наливаем в таз или ванную воду, даем ребенку носовые платочки, кукольную или лучше его же одежду и предлагаем “постирать”)

99. Мытье посуды (даем ребенку взрослую небьющуюся посуду – все должно быть по-настоящему! Безопасные столовые приборы –ложки, шумовки, лопатки и т.д. - тоже подойдут)

100. Игры с пеной (добавить в таз с водой немного жидкого мыла и взбить )

Всего доброго, интересных вам игр!

10 июня в парке им. О.И. Тищенко состоялся конкурс рисунков на асфальте "Я на дорогах Металлургического района" для детей! Этот солнечный день собрал изумительных детей из нескольких детских садов, которые были готовы продемонстрировать свое творческое мастерство выразить в рисунке своё отношение к проблеме поведения на дорогах. В начале мероприятия для детей и всех присутствующих выступали творческие коллективы района. В 9:50 был дан старт, и дети принялись за кропотливую и увлекательную работу. Некоторые участники конкурса пришли основательно подготовленными и даже принесли с собой черновики рисунков. Все участники конкурса получили сертификаты, а победители получили билеты в Аквариум парка. И не смотря на то, что мы не победили все равно рады достигнутым результатам и полученному опыту. Далее...

Дорогие гости! 

Вот и прошло необычное и волнующее торжество в нашем детском саду, в двух подготовительных группах "Буратино" и "Солнышко"! Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному пути – поступлению в школу. Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам и взрослым. Каждый год наш детский сад выпускает в школу не простых дошколят, а самых настоящих талантливых и замечательных звезд. Каждый ребенок в группе – маленькая звездочка. Каждый талантлив и неповторим. Мы полюбили их за годы прожитые вместе. И сегодня с гордостью и надеждой, грустью отпускаем их в школу. Наш детский сад оставил надолго добрый, светлый след в жизни каждого из них.

Ах, сколько раз в просторном зале

Мы с вами праздники встречали!

Но этот ждали столько лет-

И вот настал торжественный момент...

Во время лепки развиваются мелкая моторика пальцев рук, воображение, формируются навыки ручного труда, дети учатся координировать движения рук, приобретают сенсорный опыт – чувство пластики, формы, веса. Наиболее подходящими материалами для работы с детьми раннего возраста являются тесто и пластилин. Для занятий следует использовать мягкое теплое тесто и мягкий пластилин хорошего качества.

Обучение лепке детей дошкольного возраста, чаще всего, проводит лучший учитель – мама. При этом уроки лепки проходят в разных местах: в песочнице, в зимнем снежном дворе или дома. Занятия лепкой одновременно являются и занятиями по развитию речи. В процессе обыгрывания сюжета и выполнения практических действий с пластилином ведется непрерывный разговор с детьми. Такая игровая организация деятельности детей стимулирует их речевую активность, вызывает речевое подражание, а в дальнейшем организует настоящий диалог с игрушечным персонажем или со взрослым. Можно говорить о том, что стимулирует развитие коммуникативной функции речи, способствует расширению активного и пассивного словаря детей.

Если у Вас нет под рукой пластилина, при желании, Вы легко сможете приготовить тесто. Берете 1 стакан муки, 1/2 стакана соли, 1/2 стакана горячей воды. Смешиваете муку с солью, помешивая, добавляете горячую воду. Хорошо вымешиваете тесто. Можно сделать разноцветное тесто, добавив в воду натуральные красители: свекольный сок, морковный сок, зеленку и пр.

Готовое тесто можно завернуть в пакет и хранить в холодильнике две недели.

Правильно замешанное тесто очень приятно на ощупь, безопасно. Оно отлично лепится и не пачкает руки.

Лепка из соленого теста с детьми раннего возраста аналогична лепке из пластилина. Для занятий мама готовит шаблоны из бумаги или картона.

Апрель месяц был посвящен подготовке к празднованию Дня Победы и дети нашего детского сада не остались в стороне. Воспитатели постарались  дать детям знания о героических днях войны, рассказать о том, как защищали свою Родину люди в годы Великой Отечественной войны. Объясняли такие понятия, как «Вечный огонь», «Могила Неизвестного героя», «Памятник маршалу Г.К. Жукову». Воспитывали чувство уважения к Ветеранам Великой Отечественной войны, желание помочь им, сделать что-то полезное и приятное.

Каждый год наш народ проникновенно кланяется великим тем годам, хотя прошло уже 70 лет, потому что время не властно предать их забвению.

8 мая 2015г. в детском саду был проведен праздничный утренник в подготовительных, старшей и средней группах, посвящённый Дню победы. Цель планируемого мероприятия: воспитывать чувство патриотизма и уважения к старшему поколению, ветеранам Великой Отечественной войны. Дать возможность детям прочувствовать значимость победы, её роль в дальнейшей истории нашего народа. На утреннике дети пели песни военных лет, читали стихи о победе, девочки исполнили танец под песню «Синий платочек». Воспитанники подготовительных групп нашего детского сада совершили экскурсию к «Вечному огню»  и возложили цветы. Дети с особым вниманием слушали рассказ дочери, чей отец был  участником Великой Отечественной. 

Смотреть фото…

За ваше мужество в бою…

За вашу боль…

За ваши раны…

За жизнь, счастливую мою - земной поклон, Вам, Ветераны!

Но мало остается участников войны: много лет прошло со дня Победы. Наше правительство заботиться о своих героях, помогает им. Мы  тоже должны с уважением и благодарностью относиться к участникам войны и ко всем пожилым людям. Они защищали нашу Родину и сберегли мир на Земле. А Родина у нас одна. Мы верим, что мир, за который отдано столько жизней, никто не посмеет нарушить. И ради этой веры помните об ужасах войны, ради этой веры берегите мир!

Мир – это счастье для всех детей, для всех людей. Без мира нет детства, нет будущего.

Мир – это утро, полное надежд и света. Это день, заполненный трудовыми заботами и свершениями.

Мир – это цветущие сады и золотые поля пшеницы. Мир – это школа, в окнах которой солнце.

Мир – это гул тракторов и комбайнов, а не скрежет танков. Мир – это жизнь, а не смерть.

02 апреля 2015 года на базе детского сада № 348 состоялся районный интеллектуальный турнир «Почемучки» среди старших дошкольников. В турнире приняли участие восемь команд по три ребенка. Команду "Спутник" нашего детского сада представляли: Костромина Алиса, Фахаргалеев Кирилл, Кузьминых Маша.

На протяжении конкурсных испытаний рядом с детьми была замечательная Мэри Попинс. Детям были даны следующие задания:

·  придумать загадку,

·  найти лишнюю картинку,

·  изобразить "символ Мира",

·  испытания на компьютере.

Все конкурсные задания были поделены на два блока – творческий и интеллектуальный.

Наши ребята, принявшие участие в конкурсе, получили сертификаты в различных номинациях, а также сладкие призы, купоны на детское мероприятие клуба "Почемучка", скидочные карты в магазин игрушек и игру "Пазлы". 

Большое спасибо всем участникам и организаторам конкурса! Это был настоящий праздник для детей, на котором все смогли показать свой потенциал: дети – интеллектуальный, а взрослые – педагогический.

Готовим «Почемучек» - 2016 года!

Фоторепортаж...